VET
Vocational learning
I will observe
My principal aim focus is how teaching could help the cooperatives and associations to succeed in their association and cooperatives to after that make my work with indian!!!
What i want observe
What is the way they encourage teacher to be so different hows it works?
what they work evolved you
What is the specific aim of my project when I observe in class English?
I want observe how teacher management their class to make constructive learn function:
What I must observe in general in English Class
- The pedagogical way:
Behaviorismo
Cognitivism
Constructivism
Social contructivismo
Collaborative learning
What approach they used all the time, if they use traditional resources, watch
I have to learn how to see this stuff.
- The resources
if they have
data show
computer
internet
lights
air condicionar or warm stuff
silence outside
table for teacher
table and class for students
layout
flip chart
- Learning and teacher behavior
#teacher
They are the owners of knowledge
They transfer knowledge
They motivated students to think or to do
They managers students to work together
They Manager through project
They acting as a teacher, a coordinator or a coating
#student
They respect teacher, trust, pay attention, participate, work individual or together, collaboration in the task, help each other, are motivated, like class, enjoy class
#Methodology
pre-study
warm up
introduction
explanation
management
evaluation
synthesis
Topics for blog study plan
1) Objective
2) Obs plan
3) participation in the project
4) research
5) How am I going apply my experiences in my teaching?
xxxrepeating
Observation Class Plan
My principal aim focus is how teaching could help the cooperatives and associations to succeed in their association and cooperatives to after that make my work with indian!!!
What i want observe
What is the way they encourage teacher to be so different hows it works?
what they work evolved you
What is the specific aim of my project when I observe in class English?
I want observe how teacher management their class to make constructive learn function:
What I must observe in general in English Class
- The pedagogical way:
Behaviorismo
Cognitivism
Constructivism
Social contructivismo
Collaborative learning
What approach they used all the time, if they use traditional resources, watch
I have to learn how to see this stuff.
- The resources
if they have
data show
computer
internet
lights
air condicionar or warm stuff
silence outside
table for teacher
table and class for students
layout
flip chart
- Learning and teacher behavior
#teacher
They are the owners of knowledge
They transfer knowledge
They motivated students to think or to do
They managers students to work together
They Manager through project
They acting as a teacher, a coordinator or a coating
#student
They respect teacher, trust, pay attention, participate, work individual or together, collaboration in the task, help each other, are motivated, like class, enjoy class
#Methodology
pre-study
warm up
introduction
explanation
management
evaluation
synthesis
Topics for blog study plan
1) Objective
2) Obs plan
3) participation in the project
4) research
5) How am I going apply my experiences in my teaching?
I will observe
Vocational learning
I will observe
- Degree Programme in Mechanical and Production Engineering
- polymer class for 12 to 14 on monday?
- Environmental economics and entrepreneurship monday for 17 for 20. but yesterday is a sunny day and it was almost impossible to stay in class lol
- Pro-academic
- High school class
- vocational education: talk michael
- mulitcultural social studies: a woman??
My principal aim focus is how teaching could help the cooperatives and associations to succeed in their association and cooperatives to after that make my work with indian!!!
What i want observe
What is the way they encourage teacher to be so different hows it works?
what they work evolved you
What is the specific aim of my project when I observe in class English?
I want observe how teacher management their class to make constructive learn function:
What I must observe in general in English Class
- The pedagogical way:
Behaviorismo
Cognitivism
Constructivism
Social contructivismo
Collaborative learning
What approach they used all the time, if they use traditional resources, watch
I have to learn how to see this stuff.
- The resources
if they have
data show
computer
internet
lights
air condicionar or warm stuff
silence outside
table for teacher
table and class for students
layout
flip chart
- Learning and teacher behavior
#teacher
They are the owners of knowledge
They transfer knowledge
They motivated students to think or to do
They managers students to work together
They Manager through project
They acting as a teacher, a coordinator or a coating
#student
They respect teacher, trust, pay attention, participate, work individual or together, collaboration in the task, help each other, are motivated, like class, enjoy class
#Methodology
pre-study
warm up
introduction
explanation
management
evaluation
synthesis
Topics for blog study plan
1) Objective
2) Obs plan
3) participation in the project
4) research
5) How am I going apply my experiences in my teaching?
xxxrepeating
Observation Class Plan
My principal aim focus is how teaching could help the cooperatives and associations to succeed in their association and cooperatives to after that make my work with indian!!!
What i want observe
What is the way they encourage teacher to be so different hows it works?
what they work evolved you
What is the specific aim of my project when I observe in class English?
I want observe how teacher management their class to make constructive learn function:
What I must observe in general in English Class
- The pedagogical way:
Behaviorismo
Cognitivism
Constructivism
Social contructivismo
Collaborative learning
What approach they used all the time, if they use traditional resources, watch
I have to learn how to see this stuff.
- The resources
if they have
data show
computer
internet
lights
air condicionar or warm stuff
silence outside
table for teacher
table and class for students
layout
flip chart
- Learning and teacher behavior
#teacher
They are the owners of knowledge
They transfer knowledge
They motivated students to think or to do
They managers students to work together
They Manager through project
They acting as a teacher, a coordinator or a coating
#student
They respect teacher, trust, pay attention, participate, work individual or together, collaboration in the task, help each other, are motivated, like class, enjoy class
#Methodology
pre-study
warm up
introduction
explanation
management
evaluation
synthesis
Topics for blog study plan
1) Objective
2) Obs plan
3) participation in the project
4) research
5) How am I going apply my experiences in my teaching?
I will observe
- Degree Programme in Mechanical and Production Engineering
- polymer class for 12 to 14 on monday?
- Environmental economics and entrepreneurship monday for 17 for 20. but yesterday is a sunny day and it was almost impossible to stay in class lol
- Pro-academic
- High school class
- vocational education talk - michael
- mulitcultural social studies
Cisko Material for studying
http://homepages.abdn.ac.uk/n.coutts/pages/Radio4/Articles/Communities%20of%20Practice%20and%20Social%20Learning%20Systems%20Wenger.pdf
https://www.coursera.org/
thinking
liviamreis@gmail.com
she wants know:
formação continuada dos professores daí e sobre a relação entre professores e alunos.
marcia.lobo1@gmail.com
she wants know:
Eu gostaria muito que vc observasse as tecnologias e como são usadas para educão, e também que autores usam.she wants know:
--
Oi Lívia
muito obrigada
vou reparar mais nisso e por no blog
http://suzypascoali.blogspot.fi
do que observei ate agora, é que na maioria das aulas o professor da uma pequena explanação no começo da aula, lança uma atividade para os alunos fazerem em grupo, orienta durante a atividade, até com interrupções esporádicas, e ao final os alunos socializam com toda a classe os seus achados, podem ser atividades de uma aula, de uma semana, de um período ou que dure todo o semestre.
sobre treinamento de professores, os professores de escola vocacionais, que são parecidas com a nossa, devem ter trabalhado na area antes de serem professores, e num prazo dês dois a três anos devem fazer um curso de formação de 60 créditos.
todos os professores são no minimo mestre, d ensino básico, ao vocacional e na universidade, aqui no curso VET todos tem sido doutores até agora.O saláriodo professor é bom, mas não é muito maior do que o pessoal de fora do mundo acadêmico. eles trabalham menos horas em sala de ala que nós.
Mas eu vi aulas que osprofessores mais velhos, quase se aposentando, dao aulas expositoras e com retroprojetor, mas grafas a deus é exceção não regra.
--
muito obrigada
vou reparar mais nisso e por no blog
http://suzypascoali.blogspot.fi
até agora o que tenho observado é que dos autores eles não são de falar quais, mas estou lendo uma tese, de uma das professoras aqui sobre mudança conceitual nos professores de e-learning. Porque tenho dificuldade de entender behaviorismo, construtivismo, eles tem os pensadores clássicos, como skinner do primeiro e jung, vigotsky, o cara do gestalt no segundo. mas tem outros que aparecem. Eu particularmente, percebi muitas ferramentas do que seria paulo freire pra mim, primeiro fazem nos apropriarmos da nossa realidade, tanto que foi nós que sugerimos que precisávamos de um tempo p reflexão, onde nos discutiríamos a nossa realidade e a deles da finlandia. E delhe discutir, só nos não nos matamos, porque somos civilizados e é proibido, mas foi essencial este apropriação e entender que apesar de sermos tudo IF, de seguirmos a legislação cada campus, cada instituto é tão diferente e único, respondendo ora as demandas do local, ora interesses políticos (bons ou ruins) ora so dos servidores mesmo. kkk e muita gente nem percebeu que era a didática deles, ficando bem revoltado com a metodologia e tal, um verdadeiro barato. Depois a formação do intinerário do currículo é individualizada, cada um de nos trouxe um projeto e tem um background então temos uma conselheira que é a Sisko, que senta conosco, um de cada vez, ou mais de uma vez, e nos orienta no sentido de que aulas vamos assistir, devem ser 15 ao todo, e como encaminharemos nossos projetos, ela ficou encantada com nossa autonomia.
sobre tecnologia, eles tem os dois extremos, conseguem fazer aulas com instrumentos simples como flipsharp e post it, ou com equipamentos de medição portáteis que o professor pode preparar uma aula de física pratica, que substitui horas de falácia e o aluno fica sem erros conceituais, como tem laboratórios super equipados nos quais alunos podem desenvolver jogos de celulares no primeiro ano letivo, tem muita muita mesmo interaçao com a industria, e os ambientes... são um must... com salas de professores que pressupõe trabalho em equipe assim, como sala de aulas, inclusive com café e sofá para os estudantes, tudo simples, mas bem arrumadinho, e claro que ainda tem sala com carteira convencional e coisa e tal, não chega a ser aquele desbunde dos colleges do texas, que tem de simulação de hospital um prédio inteiro com a aos, os bonecos e tal, aqui tem algumas salas que simulam o ambiente real de uma enfermaria, mas com bem menos tecnologia que no USA, mas com mais trabalho colaborativo entre os alunos, mas é algo muito limpo, bonito e aconchegante e com muito equipamento para práticas.
vou por fotos e descrições no blog também,
--
link saviomuito obrigada
vou reparar mais nisso e por no blog
http://suzypascoali.blogspot.fi
até agora o que tenho observado é que dos autores eles não são de falar quais, mas estou lendo uma tese, de uma das professoras aqui sobre mudança conceitual nos professores de e-learning. Porque tenho dificuldade de entender behaviorismo, construtivismo, eles tem os pensadores clássicos, como skinner do primeiro e jung, vigotsky, o cara do gestalt no segundo. mas tem outros que aparecem. Eu particularmente, percebi muitas ferramentas do que seria paulo freire pra mim, primeiro fazem nos apropriarmos da nossa realidade, tanto que foi nós que sugerimos que precisávamos de um tempo p reflexão, onde nos discutiríamos a nossa realidade e a deles da finlandia. E delhe discutir, só nos não nos matamos, porque somos civilizados e é proibido, mas foi essencial este apropriação e entender que apesar de sermos tudo IF, de seguirmos a legislação cada campus, cada instituto é tão diferente e único, respondendo ora as demandas do local, ora interesses políticos (bons ou ruins) ora so dos servidores mesmo. kkk e muita gente nem percebeu que era a didática deles, ficando bem revoltado com a metodologia e tal, um verdadeiro barato. Depois a formação do intinerário do currículo é individualizada, cada um de nos trouxe um projeto e tem um background então temos uma conselheira que é a Sisko, que senta conosco, um de cada vez, ou mais de uma vez, e nos orienta no sentido de que aulas vamos assistir, devem ser 15 ao todo, e como encaminharemos nossos projetos, ela ficou encantada com nossa autonomia.
sobre tecnologia, eles tem os dois extremos, conseguem fazer aulas com instrumentos simples como flipsharp e post it, ou com equipamentos de medição portáteis que o professor pode preparar uma aula de física pratica, que substitui horas de falácia e o aluno fica sem erros conceituais, como tem laboratórios super equipados nos quais alunos podem desenvolver jogos de celulares no primeiro ano letivo, tem muita muita mesmo interaçao com a industria, e os ambientes... são um must... com salas de professores que pressupõe trabalho em equipe assim, como sala de aulas, inclusive com café e sofá para os estudantes, tudo simples, mas bem arrumadinho, e claro que ainda tem sala com carteira convencional e coisa e tal, não chega a ser aquele desbunde dos colleges do texas, que tem de simulação de hospital um prédio inteiro com a aos, os bonecos e tal, aqui tem algumas salas que simulam o ambiente real de uma enfermaria, mas com bem menos tecnologia que no USA, mas com mais trabalho colaborativo entre os alunos, mas é algo muito limpo, bonito e aconchegante e com muito equipamento para práticas.
vou por fotos e descrições no blog também,
--
https://www.coursera.org/
thinking
Não sei se cabe pro grupo, mas vou deixar por enquanto aqui.
Há quanto tempo tem a pro-academica, existe instituiçao de ensino parceira, ou é exclusiva dos alunos da TAMK? a partir de que tempo o aluno da TAMk pode participar da pro-acadmi, ex alunos podem participar, o trabalho na pro-academi direciona p o trabalho em grupo. Ela é uma outra instituiçao ou um deparamento da TAMK, como é sua gestão, há colegiado,conselho? ela fornece cursos? fornece equipamento? disponibilisa espaço para os novos empreendimentos? qual tipo de negocio é mais comum virar empreendedorismo individual, e qual economia solidária. Como implementar nos cursos o trabalho coletivo e a vida do mundo do trabalh? em que teoriam se apoiam? ha na pro-academi visão para associassoes que objetivem inclusão?
Thank you for this plan, Suzy! You've thought really carefully what you want to observe and why in different classes. You've also made notes of everything that you ahve participated in. This is a great way of making meaning of what you see. Have you had time to look at the literature I suggested? Was it helpful at all?
ResponderExcluir